Le syndicat zurichois des enseignants primaire lance une initiative populaire en faveur de l’enseignement d’une seule langue étrangère au primaire, sans cependant statuer pour l’heure sur la langue qui serait enseignée si l’initiative devait aboutir.
Les Professeurs Christine Le Pape Racine et Giuseppe Manno (PH FHNW) réagissent à un article publié à ce sujet dans le Tagesanzeiger le 8 juillet dernier et soulignent que le modèle actuel de HarmoS, qui prévoit l’enseignement de l’anglais et d’une deuxième langue nationale au primaire, n’a pas encore pu être évalué sur le long terme. Ainsi, avant d’envisager la modification du modèle actuel, il conviendrait, notent les experts, de réfléchir de manière cohérente aux intérêts des enfants, des parents, des enseignants, mais aussi des contribuables, compte tenu des coûts liés à la mise en place d’un système alternatif, dont la qualité ne saurait être assurée en l’absence d’une évaluation préalable du modèle actuel.
Retrouvez l'article du Tagesanzeiger et le courrier des lecteurs sur la page allemande de Language Experts
Les Professeurs Christine Le Pape Racine et Giuseppe Manno (PH FHNW) réagissent à un article publié à ce sujet dans le Tagesanzeiger le 8 juillet dernier et soulignent que le modèle actuel de HarmoS, qui prévoit l’enseignement de l’anglais et d’une deuxième langue nationale au primaire, n’a pas encore pu être évalué sur le long terme. Ainsi, avant d’envisager la modification du modèle actuel, il conviendrait, notent les experts, de réfléchir de manière cohérente aux intérêts des enfants, des parents, des enseignants, mais aussi des contribuables, compte tenu des coûts liés à la mise en place d’un système alternatif, dont la qualité ne saurait être assurée en l’absence d’une évaluation préalable du modèle actuel.
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