D’après le Tagesanzeiger du 5 juillet 2015, les Hautes Écoles Pédagogiques de Suisse allemande font face à un taux d’échec inquiétant aux tests de français qu’elles font passer à leurs étudiants. Ces chiffres témoigneraient de lacunes importantes dans l’apprentissage du français au gymnase.
Giuseppe Manno (FHNW) contredit ces propos dans un commentaire en ligne adressé au journal et rappelle que chaque formation scolaire et professionnelle est orientée vers certains objectifs de formation et que ces derniers ne se recoupent pas toujours. Ainsi, ce ne serait pas tant l’enseignement dispensé dans les écoles préalablement fréquentées qui serait la cause des connaissances insuffisantes des étudiants de HEP, mais plutôt la mauvaise transition entre les différents niveaux de formation et objectifs d’apprentissage.
Lire l'article et le commentaire en ligne de Giuseppe Manno sur la page allemande de Language Experts ou sur le site du Tagesanzeiger
Giuseppe Manno (FHNW) contredit ces propos dans un commentaire en ligne adressé au journal et rappelle que chaque formation scolaire et professionnelle est orientée vers certains objectifs de formation et que ces derniers ne se recoupent pas toujours. Ainsi, ce ne serait pas tant l’enseignement dispensé dans les écoles préalablement fréquentées qui serait la cause des connaissances insuffisantes des étudiants de HEP, mais plutôt la mauvaise transition entre les différents niveaux de formation et objectifs d’apprentissage.
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